妈妈从我大女儿还在肚子里，就从中国过来照顾我，没有她的支持，我也不可能重返安心的重返职场。但是，妈妈的照顾伴随着烦人的控制。

随着孩子们到了入学的年龄，我和妈妈的矛盾也到了不可调和的地步。在我妈看来，我这妈当的太佛系太次了，是个不称职的妈妈。在她看来，只有中国那种鸡娃妈妈才是合格的妈妈。她天天在家里对我各种指责，因为我没有达到她的要求来教育我的孩子们。而我和她的想法完全不同。

加拿大的教育是没有什么考试评比的。在我看来，我女儿阅读水平可以，上课作业及时完成就可以了。做为家长，在教育上是协助老师的角色，不必超前超纲。退一步来说，孩子是我的孩子，做父母也是我在做父母，她为什么要越权对我横加指责？我也是经济独立的成年人了，为什么我不能有自己的判断力呢？

是，俗话说，养儿一百岁，常忧九十九。在我妈妈的眼里我始终是她的女儿，但是毕竟时代不同了，国家也不同了，对教育的理解也不同了。在我妈妈的眼里，我这个不称职的妈妈害了我家娃们，因为我不虎妈。

在孩子教育方面我也投入了大量金钱，钢琴，火花思维，spirit of math. 而且钢琴为了让女儿上道，我自己都开始学习钢琴了。可我也是有苦难言啊，这加拿大的教育就是这个散养的状态。特别是低年级，注重兴趣，情商和逻辑的培养。

同年级每个老师也有不同的标准，不同的教法。遇上要求严格的老师就教得比较有成果，同时也遇到过不那么要求严格的老师，但她注重培养孩子性格。

虽然教育局有统一的教学大纲，但没有统一的课本，每个老师的教学进度也不一样，做为家长只能通过发下来的学习材料对孩子进行辅导。根本不像中国有单元考，半期考，能够在同年级的学生里对学习成果有一个对比。

图源：网易

我始终觉得家长是孩子最好的老师，如果家长自己身体力行不断学习，孩子自然也是会潜移默化的形成学习的内驱动力和对知识渴望。现在孩子们的学习和我们以前的学习不同，我们以前的学习是被动的，由于要高考，我们被迫成为了做题家。而孩子们目前的学习是自主性的。他们的出发点只是单纯的我想知道why.然后通过自己的research找到答案。就算是老师也不可能够回答所有问题，许多的资源都能在网上找到。

今年由于疫情，我终于可以名正言顺的和我妈分开了。在我妈看来我辛苦承包了家里所有的活，我就应该天天追着鸡娃们搞学习。但凡我要是进厨房搞烘焙都要被我妈批评，她认为我不务正业，而在我看来这是个难得的亲子活动。

慢慢的我们俩的矛盾到了没说两三句话就要吵架的地步。但是没办法，她是我妈，她也移民了，我又是独生女，有什么理由不住在一起呢？

谁曾想2020疫情来了，我妈留在中国，我终于可以耳根清静了。

妈妈的微信还是时不时发视频来，“某某的小孩7岁，上台诗朗诵了。某某的小孩考试考了多少分。 ”