在工程类、计算机科学、经济、教育和护士5个课程中，滑铁卢大学计算机科学在加拿大排第一名。

计算机科学排名中，UBC、多伦多大学和滑铁卢大学并列第一。

工程类则仅次于多大排在第二名。

而实际本科入学录取分数方面，多年来，滑铁卢大学在加拿大都是高居第一名，平均分超过90分，而工程专业则更高。

问题来了，加拿大教育体制自成一体，高中毕业没有高考、SAT等统考，学生申请大学全靠老师自己的评分，但各间中学的成绩水分有多高？

原来滑大招生办自己有一本“天书”，各间学校，包括IB课程，甚至来自全世界的留学生都有一个调整分数。

根据安省资讯法，滑铁卢最近公布一份过去5年的招生分数调整天书。

滑大工程学院解释，他们不使用高中的相对排名，而是根据一个调整因子（adjustment factor）。

每间中学的学生进入滑铁卢大学后，大学一年级期末分数平均值减去高中12年级毕业分数平均值，然后得出一个调整因子分数。

每年招生的时候，来自各间中学的申请者的6门GPA平均分将要减去这个调整因子分数。

滑铁卢还特别强调，此调整因子只影响少数学校，超过90％高中没有调整。

换言之，同样分数申请的学生，如果学校不同，最后被调整的分数可能会不同。

这意味着，你的90分，因为学校不同，不一定等同其他学校的90分。

这也就是所谓的水分。

具体的调整系数因子一直是个秘密，Global News根据安省信息法向滑铁卢大学索取这份内幕数据清单，但滑铁卢大学一直以隐私理由拒绝交出

最后告到法院，最后从2018年才被迫开始公布2017年和2018年入学数据。

今年，滑铁卢大学再次公开过去5年的各所学校调整因子。

滑铁卢大学公开的榜单有两张表格，一份是安省中学，共有91间中学，另一份是安省外中学及IB课程的调整因子。

先看安省的中学，全安省公校就有700多间，除了下面有数据的学校外，2020年的调整因子分数为15.9分。

例如：Bayview湾景中学榜上无名，普通班学生如果是90分，调整后为74.1分（90-15.9分），IB班的调整因子为12.3分，换言之，如果是湾景中学IB学生，调整后为77.7分（90-12.3分）。

St Robert中学虽然榜上在73栏有名，但2020年是空格，普通班学生同样是减15.9分。

在滑铁卢大学的天书中，2020年有两所中学含金量最高，调整因子低于10分，一间是渥太华大学的Nepean中学，调整9.2分；另一所是万锦新开IB中学的Milliken Mill中学（第41行）。

在Milliken Mill中学，普通班的含金量比IB班还要高，调整因子为9.9分。

但含金量高另外一个含义是，老师比较严格，不容易给高分，学生很难拿到高分。

但是，如果6个GPA太低，怎么报考其他大学呢，不是每间大学都有内部招生天书，有天书也不一定和滑铁卢一样。

下面看看10分-12分华人学生较多的学校：

爱静阁中学（第4行，士嘉堡）：10.1分

A. Y. Jackson（第3行，北约克） 10.5分

於人村中学 （第80行，万锦）11.3分

特鲁多中学（第53行，万锦）11.6分

康山中学（第78行）11.8分

12-14分段：

约翰·麦克唐纳中学（62行，士嘉堡）12分

Bur Oak中学（11行，万锦）12.2分

Markville中学（39行，万锦）12.5分

Marc Garneau C.I. 中学（37行，多伦多）12.7分

注：该校是安省唯一TOPS课程的中学。

列治文山中学（56行）13.1分

维多利亚中学VPCI（83行，多伦多）13.8分。

白求恩中学（16行，士嘉堡）13.9分

加拿大IB课程：12.3分

下面看看加拿大其他省的情况：

卑诗省：16.6分

阿省：15.7分

曼省：18.5分

魁北克-12年级：15.9分

魁北克-CEGEP：5.6分

国际留学生呢？

今年加拿大留学生最多的印度学校水分就高了，19.7分！

中东多国更渣，巴基斯坦21.7分，科威特24分，沙特24.2分。

而来自中国香港的学生非常优秀，调整因子为9.1分，比安省所有学校的含金量都高。

但来自中国的留学生就有些心塞了，2020年没有数据，换言之，将采用安省外默认的调整因子分数：16.9分。

由于IB课程12.3分只是承认加拿大境内，换言之，在国内读IB课程也是减16.9分，比加拿大IB生少4.6分。

申请滑铁卢大学工程系，特别是软件工程，计算机工程等，6科平均分95分都难以进去，如果调整因子相差4.6分，中国留学生能进则难上加难，不容易啊。