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咨询一下大家,该不该约老师了解一下情况?

孩子九月份刚刚去了MACS, 这次progress report, 数学和科学都不错,唯独地理拿了85分,按照以前小学的标准我觉得也可以。但是看了一下班级的平均就是快92分,他几次小测验都是远低于平均水平,这次也是below 12%.上周parent teacher meeting 没有约上几门主课老师,现在我想再去约地理老师沟通一下,孩子不愿意,可能觉得成绩不理想面子上不好看。说他就是相对不喜欢地理,上课尽量让自己专心但是觉得boring,他会花更多的时间在上面,让我别去联系老师。其实我想听听老师的意见,看如果帮助孩子提高,没别的意思。另外是不是高中的平均分就是高?他们班数学和科学的均分也都在91-92之间。虽然这一次的分数是无关紧要的,我想了解作为一下高中生的家长,是否应该积极和老师联系沟通吗,还是不是大问题就随孩子自己去把握吧?
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 咨询一下大家,该不该约老师了解一下情况? +2
    孩子九月份刚刚去了MACS, 这次progress report, 数学和科学都不错,唯独地理拿了85分,按照以前小学的标准我觉得也可以。但是看了一下班级的平均就是快92分,他几次小测验都是远低于平均水平,这次也是below 12%.上周parent teacher meeting 没有约上几门主课老师,现在我想再去约地理老师沟通一下,孩子不愿意,可能觉得成绩不理想面子上不好看。说他就是相对不喜欢地理,上课尽量让自己专心但是觉得boring,他会花更多的时间在上面,让我别去联系老师。其实我想听听老师的意见,看如果帮助孩子提高,没别的意思。另外是不是高中的平均分就是高?他们班数学和科学的均分也都在91-92之间。虽然这一次的分数是无关紧要的,我想了解作为一下高中生的家长,是否应该积极和老师联系沟通吗,还是不是大问题就随孩子自己去把握吧?
    • 又不是不及格,多虑了 +7
    • 允许孩子不喜欢一门课。85还12%below, 平均96吗? +1
    • 孩子已经表决心会花多点时间在上面,静观其变吧。再说也不是啥主课,以后升学己不指着这一科,不用太紧张啦。 +4
    • 不喜欢就是不喜欢。不喜欢还能学得不错,值得表扬。如果要鼓励娃对史地的兴趣,疫情后多出去旅游也许可以激发。 +2
    • 为啥我家娃的progress report 没有分数,只是4个G呢?
      • 可能MACS不一样?
        • 也是Macs
          • MACS分三个班?
            • 我也不知道
          • 😯那比较奇怪,难道是不同年级?
            • 也是9年级
        • 我都没有收到学校给的progress report card,这个是孩子老师在google classroom 给每个学生的report,里面有每次大小test, +2
          assignments 的分数,个人的和全班的比较,median mean 曲线图啥的,我都看的有些晕,感觉平均分都好高。原来我从来不管孩子的成绩也不知道平均值什么的,这是第一次了解到全班的水平。谢谢大家的意见,我想还是让孩子自己去处理吧,下次能到平均就好。后面还有其他的课,有时候不能只靠兴趣读书
          • 原来如此。感觉这么搞,竞争的气氛比较强烈。
    • 又不是重要的课程,不喜欢就混个及格好啦,除非计划爬藤。 +1
    • 如果想去,就谈谈,主要问问老师怎么能提高成绩,比如作业比重,考试成绩不好,可不可以 RATAKE,做 CORRECTION 提分等等。 +1
      • 一个班,一半低于平均成绩。。。是不是都应该找老师谈谈?。。。 +1
        • 我只管自家孩子。
        • 上周就是学校组织的parent teacher meetings, 我错过了。学校的邮件通知是说可以直接和各科老师约时间的。因为是新学校,也是第一次家长老师互相沟通的机会
    • 既然孩子已经找了原因,表示以后会多用心,可以看一学期再说。
      • 每门课就学一学期,以后不会再学了
        • 学习了!
      • 嗯,谢谢大家的建议和意见,我也没有觉得是很大的事情,让孩子自己去面对吧。好像高中一下压力山大了,我可能比孩子更不能面对竞争哈。
        • 高中了,孩子应该逐渐学会取舍了,这也是人生的一部分,更是给孩子自己最决定的一个机会。
    • 可以教小朋友早點學會,如何做好那些”不喜歡,卻又必須面對的事”,這個非常重要,教的好,不只可以正確的處理不喜歡的事,還會更喜歡原本就喜歡的東西,建議供參考 +4
      • 非常谢谢您的建议,这个正是我最想让孩子通过这个小事情有所领悟和启发的地方
      • 的确很重要,“如何做好那些”不喜歡,卻又必須面對的事”, - 不是所有时候,人都可以选择的。
    • 给老师发邮件问问