首先聊聊儿子，他1年级就gifted了，主要他确实聪明，4岁开始就自发的每天10本书的看，记得很多东西，自律性差，爱打架。在情感控制和愤怒控制在他1-2年纪的时候都很有问题。现在3年级，正式解除居家令，回去上课。班很小，只有5个同学，头两天，就把3个同学打了，老师校长马上和我们谈话，我工作当然没有少做，笑笑问他，剩下的两个同学哪时候打。。。平心而论，我也是有暴力倾向的人，只是压制住了懂得转移方向和处理。。。gifted的老师很好，儿子不喜欢数学，还是在一些竞赛里拿到整个学区第一，从来不怎么做习题，我就是想要他做自己喜欢的东西，多玩游戏，也就那样了，以后会慢慢平庸吧。老师和我们的努力下，到现在，那两个同学到现在为止都没有被打，他们是幸运的，儿子也是幸运的。总体上，感觉比普通班好了不少，有东西学，老师能开小灶，一个班才6人。

说说两个双胞胎女儿，4年级CCAT, 都98%，但是心理测试迟迟没有来，问了老师，老师老推了。想找个心理测试测测，好过一点的。可以和儿子一起接送方便，而来她们数学学到了AP的八年级了，请了私教，上课除了法文，老给我抱怨学校闷，没有东西学。多谢啦