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工程系录取曲线。


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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 郁闷, +1
    上来吐槽一下。G11, 第一学期成绩出来了。其它3门100/98/99, 唯独英语 勉强上90。仔细看了看老师评分权重和中位数,只能说太严格了,有几个部分的中位数竟然低于60. 很担心明年也遇到个打分低的老师,那就太拖Top 6的后腿了。英文是小孩付出最多,收获最不尽如人意的科目,真不知道怎么安慰和鼓励他。
    • 问一下,英文都是考什么啊?阅读理解么?我娃还小,好奇问下。
      • 各种assignment, presentation.
        • 谢谢
    • 招生老师会参照中位数成绩的 +1
      • 招生能看到中位?应该都没有上传吧。 +3
        • 我也是听别人说的,不然有些学校虚高那不公平吧,说是招生的心里都有本账 +1
          • 招生会根据学校有加权的。
      • 希望是这样,要不真是觉得不公平。
      • 不觉得他们会看中位数,同一个学校,不同老师打分也天差地别,没有标准,他们参考了也没有用。 +4
        • 只能看到学校的中位数,不能具体到班级 +1
      • 应该看不到的。即使有,招生的也没功夫看吧 +2
      • 想多了。 +1
    • 其实对英文来说是很是正常的分数,动辄中位数97才是不正常的,所以不同的老师打分差别大了去了,娃学校英文组三个杀手型的,一号最高分不过85,二号不过90,三号据说顶死了92/93。英文报文理都必须看,所以打分严的学校,学生Top6吃亏是肯定的。 +6
      • 不吃亏,每个高中都得招, 相对成绩重要。我们这儿的普高,所有专业的top6不会超过96, 每年照样进滑大SE, CS, 多大ES, 和麦马HS。各种大奖学金都是以高中人数为单位的,我们一个也不少。 +3
        现在的统计和AI工具,做任何事都得先scale
        • 你们的普高在招生眼里应该不错,但对于那些声名一般的大多数来说还是吃亏的。现在的大热门专业,申报的娃数理科个个半斤八两,所以英文成了重中之重,俺娃说reddit上一堆娃在报怨。
          • 因为在学习风气不理想的学校,孩子独树一帜不容易的。
        • 乡村中学,偏僻地方的中学都有上热门专业的吧,只要在本校拔尖,去多大ES,滑大CS /SE 大有人在。去年哈佛在我们周围一个不怎么出名的农村中学 (非IB非AP非gifted 的普通公校) 招了一名学生,华人们都愣住了,因为几所华人推崇的热门高中没有一个进藤的。 +1
          • 很多大藤就是from不起眼的校,竞争不激烈。。。华人内卷谁也进不去。。。去年TOPS有学生推出回到home school,进大藤。。。想进大藤是要有策略的。。。 +1
            • 不起眼的学校进藤,凤毛麟角。好学校进藤也少。藤不能作为标准。。。能去适合自己的好学校,还是要去。资源太不一样了。
              • 家长不干呀。。。曲线救国,反正没高考。。。哪里分高,就去哪。。。否则好学校竞争激烈,牛蛙太多,想高分很难。。。 +3
                • 数学满分就是100.牛娃去一般的学校也得不了120. 反而吃亏。不如去资源多的适合自己的好学校。在EC上出色。
                  • 光学习好是没用的,藤校不缺这样的。。。 +1
                    • 你上面不是说在home school拿第一去藤吗?
                      • 拿第一估计也不一定行。藤校是玄学,光靠成绩还远远不够。
                      • 还有其他很多。。。只是学习,估计只占1/3。。。 +1
                  • 其实也不是。数学拿个O, 路长着呢。大藤首先解决的是你是谁?的问题。TOP6在这里什么也不是。所以藤校和加拿大的学校寻找的彻底是2类人,完全不同。 +2
                    • 当然。如果只为学校那一点成绩,选择一个差学校,实际就是狭窄了自己的路。适合自己的学校里选择最好的,资源丰富,眼界更宽。我说的数学,只是一个例子。
              • 确实,好学校进好大学热门专业的学生更多。但是竞争更激烈一些。
            • 要不然大藤声望一年不如一年,是有原因的。哈哈。 +1
              • 怎么可能呢。美国贫富差距这么大。
              • home school拿第一差吗?。。。好学校也是补习班进去了。。。
                • 当然不是说普通公校完全没戏,但如果一个普通学校的鸡头就能进大藤。这大藤有什么可读的?而且还是从tops读不下去的。这大藤招生官可能也是脑袋进水了。最简单的趋势预测都不懂。 +1
                  • 不知道我们说的是不是一回事。上面我说的那个前年进哈佛的印度小孩,确实很优秀,而且提前一年高中毕业。应该跟tops 没有关联。哈佛招他时,才11年级。EC 非常突出,各种活动都是国家级,长年累月的社会活动和义工。
                    • 印度家长推这挺有办法的。前两天看报道一孩子挺实用的一个小项目,也是印裔的teen
                    • 看上去挺厉害。
                    • 应该不是,我说的是CBC。。。知道2个普通校进哈佛的,高中排名在100-300之间。。。大藤一般不会在一所高中招2个,牛高中想进大藤的多,内卷严重,各种CLUB主席都竞争激烈。。。
                      • 我说的也是CBC呀,是印裔孩子。大藤在加拿大都是招个位数,肯定不会同一高中录两个,同一地区都几乎很少。
                  • TOPS只是个高中,人家家长目标是大藤,不是TOPS。。。能帮助娃进大藤,才是家长想要的。。。高中再好,进不了理想大学,也是徒劳。。。
                    • 怎么会是徒劳呢。爬藤都知道运气重要,就那么几个。人家孩子在tops学习挑战的知识,结识志同道合的朋友。人家开心还来不及呢。
                    • 碰到问题不是想方设法解决问题而是换个简单的。这样的选择最后还脱颖而出。个人认为这没什么值得炫耀和效仿的。
                      • 能马上换简单(或者说适合的),这也是解决问题。
                        • 如果你是藤校招生官,了解到这些情况,你会招这个人么?你觉得他是因为做出了明智的选择,所以会给他OFFER 么?如果我是,大概率第一轮刷掉。
                          • 如果像楼上说的社会活动这么出色,当然要选了。这么大的孩子选择高中时候出错太正常了。
                            • 这个印度娃真的就是在一个普通高中,类似郊区学校,四周都是农田那种。但是确实很出色,提前一年高中毕业。各种活动肯定亮眼,义工和社区服务坚持了很多很多年,好像还搞了一个公司还是公益组织运转了几年。我当时看过他的介绍,现在有点记不全了。
                              • 能有自己热爱的ec,并且该学校有条件发展这个ec的话最好了。去课业繁重的高中,这样的孩子会很遗憾的。这个时候,正好是意气风发,探索的阶段。
                                • 他的EC好几样都比较强,在全国都名列前茅 (不是数学),好像其中一项是辩论。还有几样。主要还有多年社区服务,在学校和社区都是领军人物。当时印象挺深刻的,可惜没有存下来。
            • 上面我说的更正一下,是前年,不是去年。忘了已经翻一年了。是一名印度亚裔孩子。确实很优秀,虽然并不是IB, AP, gifted 学生。
        • 那就太好了
        • 是这样。。。家长喜欢进好高中让娃内卷。。。但是家长们忘了,这里没高考,谁能给高分,才是好学校。。。进home school,去热门专业更容易。。。 +3
          • 不能太现实,高分去了好专业还面临大学出头甚至生存问题。
            • 站这里。投机不可取,还是实实在在把基础打牢了。即使上不了最热的专业,只要有能力,能坚持,在哪都能行。
      • 谢谢安慰。
    • 还有以前听老大说过选课前都会和高年级同学交流,选课尽量避开打分低的老师。 +1
      • 这个前两天小饼干她们说了,选不了老师,只能选课,选的课是哪个老师教是不确定的。本来我以前也觉得可以选老师的。 +2
        • 娃10年纪遇上的应该是2号杀手,结束时英文89.5,硬被系统4舍5入整成据说全班唯二的90。😅 +1
          • 看来你娃英文不错。这点倒是和国内高中口号一样:得语文者得天下。 +2
            • 论述文还OK,套路都差不多,主要是要摸清老师的口味和标准,尽量向老师的要求靠拢。
              • 我们目前主推presentation,所有的主科都有这项,几乎是作为assignment最后一步。她说班里28人,能听得过去的也就3、4人。很多同学讲话她在第一排都听不清,也只有老师能听见了。
                • 嗯,这一项也很重要。就是现在要口罩蒙面,只能看到两眼睛在滴溜转。
          • 这是正常分数。英文中位数84-85分。网友说某校英语中位数97分的属水超大。
            • 对于大公校来说,两头不靠的中不溜秋占主流才是正常的分布状态。且不说不同学校没啥可比性,甚至同校同科组的老师打分松紧也是有区别的。
              • 是的,但也不能拿个别出色或特例水分来这里吓人吧
        • 是这样的,老师一定下来就有不少人去找康色勒调整,去晚了就没法调了 +1
    • 英语能上90,不低。。。我们今年的老师比去年严格。。。理科高分容易,没什么可郁闷的。。。 +2
    • 都是凡啊。 +2
    • Freestyle就好了,老师不给高分,那就自个写小说,亚马逊上卖,能卖钱了,就说明英文过关了
      • 这可以拿高分难多了 +1

        可比
    • 不用郁闷了。分数不错。入几大名校没问题的。别被网上那些xx班的托吓着了 +2
      • 热门专业牛娃扎堆,所以没底。
        • 你孩子这个分数不错的,鼓励,保持自信吧。
          • 家长和娃都不容易
    • 还不够好?我家看到个98都乐坏了~
    • 不要郁闷了;我家小子10/11/12年级英文分别是78/83/91, +1
      照你这样岂不是早崩溃了。如果孩子每门都97/98,才觉得不可信;很少看见全才的孩子。把别的科目成绩拉上去,平均95分之上不是问题。我猜AO不仅仅是看分的,只要95分之上都差不多,更多的是其他方面(EC)。听说花大有平均95/96录取,平均99/100被拒的例子。别太追求高分,到一定水平后可能EC更重要;不如抽出时间搞点EC来提高录取的机会。:)
      • 今年滑大我女儿做了个滑大 SE illuminator的interview, 说 96 以上的 也不一定录取,但是,主要看你的综合表现还有课程难度,所以绝对对,分数不值钱有一定道理,尤其现在都一条道上申请越来越多,光凭分数没法决定了。93 的有录取了SE的。 +2
        • 工程系录取曲线。 +2


          :

    • 是不是普通课程,是啥科目中位数这么低呀,难怪人家说其实安省中学毕业率 不高的。
      • AP课程,英语是enhanced class.
    • 不用急,12年级的英文分数一般都比11年级的高。
      • 希望吧,英文这门课打分真的很主观。
    • 11年级英语90分很不错了
    • 没办法。中国家庭的孩子 英语绝对是弱项。我们仨孩子 除了凤头神娃其余俩都进了英语特殊辅导班。凤头神娃的英语居然远超本地孩子。3年纪的孩子 老师说她阅读和写作达到了6年级水平。其余俩弱于他们自己的年级英语水平。

      不好意思。绝大部分孩子不是天才。天才孩子不要大人操心的 各项科目都会领先 包括英语。
      因为他们自己就会找到规律 而且一点就通。我说了这么多一句话就是顺其自然吧。