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@Chicago

平时她写的还比较对这个老师的胃口，

lndwnn(huhu)
周二发的report card英语成绩创了新高。只是以前fiction的多，8年级开始逐渐向non-fiction转化了。non-fiction的还要多练。


(#14386304@0)
Last Updated: 2022-2-20
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 大早晨孩子起来绞尽脑汁在写英语作业 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 {182} (#14385948@0) +6

    这个老师英语作业多，有时候的topci还挺难写。比如这次的题目大意是：当AI充分发展到人类的水平时，你认为是否应该给AI人权？

    周二due date，要写3页纸。英语的高分拿的还真不容易。

    • AI还需要人权？ -shiyu(鲥鱼); 2022-2-20 (#14385976@0) +1
      • 有个前提，当AI发展到和人类相当的水平，有情感，在这个前提下是否应该给它们人权。反正是个不好写的文章，昨天和她讨论了半天。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386007@0) +2
    • 老师出得题目很好，但确实不好写呢。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14386158@0) +4
      • 真是不好写，平时英语作业几乎不来问我，这次感觉是有点想不出来那么多内容了。她说她自己写一页半还凑合。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386340@0) +1
        • 主要是个大坑😂。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 {266} (#14386405@0)
          本来是个机器、工具，人赋予它情感、认知，如果给AI人权，那没有感情的机器比如汽车飞机就不配，人是不是邪恶？如果不给人权，那人就伤害它们的感情。政治正确的环境下，还不一定愿意乱说。可以不直接回答这个问题，引伸到对人权的思考，随着环境技术的变化，人类和世界环境的关系变化。
          • 有感情的 AI 是高级动物，没感情的机器是初级动物。 -drmf(1234); 2022-2-23 (#14393334@0)
    • 花一點時間闡述1865年12月的”憲法第十三號修正案”,全美廢除奴隸制度,到近代奴隸制的反覆,那些奴隸和奴隸主有相同的素質,某方面更強的能力,這是個以古證今的考古題 -youarenotfunnyatall(草山); 2022-2-20 (#14386173@0) +4
      • 我们把联合国人权方面的30个点逐一过了一遍，找出几个可写的点。概括说就是有些权利可以有，有些不能有（比如选举权）。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386193@0) +1
        • 如果只打算給AI部分人權,理由一定要”非常充分”,否則可能會成為文章的痛腳,如果相同題目出現在某種面試,建議不要這麼回答,可能會被面試官挑戰.(只是我個人的想法,別太在意) -youarenotfunnyatall(草山); 2022-2-20 (#14386225@0)
          • 谢谢你的建议。好在只是个普通的作业。面试会涉及这么政治性的内容吗？ -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386254@0) +1
            • 這種題目的變形題到處都出現,尤其是醫,法學院入學面試,比如”癌症治癒,存活已經超過5年,是不是能列入器官移植名單？”,回到本題,選舉的目的,是”選賢與能”,AI似乎更符合這個條件 -youarenotfunnyatall(草山); 2022-2-20 (#14386290@0)
            • 会，千万不要站错队了。最典型的例子，你是否支持死刑，如果选支持恐怕难拿高分 -eeeeeeeee(阿E); 2022-2-24 (#14396263@0)
    • AI 难道不是应该给与AI权么？ -jianghongca(慎独); 2022-2-20 (#14386229@0) +3
    • AI是个啥东西搞清楚了吗 -pili(小黑); 2022-2-20 (#14386230@0) +4
    • 当AI发展到和人类水平相当的时候，再下一步就是超越人类了，加上AI不死之身，到时候人类恐怕才是弱势群体，人类反被AI控制侵犯人权都难说。呵呵 -cookie321(cookie); 2022-2-20 (#14386258@0) +1
      • 对，这也是我一开始就问她的。AI和人类是处于什么状态？她说题目假设就是势均力敌，而且AI有了情感、比如高兴、恐惧、伤心。在这个基础上写。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386274@0) +1
        • 其实上面说的就是其中一个人类该不该放权原因，放权对人类的将来意味着什么？是凶还是吉...不过这种题目木有对错之分，只是老师挖了一个坑，再让娃深挖自己的脑洞往下跳，谁的脑洞大，谁跳坑姿态优美，谁就高分。😂 -cookie321(cookie); 2022-2-20 (#14386292@0) +2
          • 我今天和娃讨论这个话题，娃说不能给，本来就是人生产出来帮人干活的，它们有了人权后会要求像人一样有工资，建立工会，和人结婚或者它们之间结婚，不同公司出产的不同品牌待遇不同的话还会有类似BLM的运动，我们人类的麻烦已经太多了，还要加上AI的。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14387630@0) +3
            • 👍你娃脑洞不小！给个💯。要“和人结婚”，爹妈们一听 -cookie321(cookie); 2022-2-20 {12} (#14387643@0)
              都慌了神！😂
              • 他原话说的是，一定会有人想和它们结婚，永远不能低估人的愚蠢。可能大了，这两年读了太多魔幻的新闻。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14387654@0) +3
                • 这个真有可能，AI 之间也可能结婚 -wdmcz(冬天来了春天还会远吗); 2022-2-23 (#14393337@0)
                  • 以后的世界我们想不到，一切发展得很快。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-23 (#14393591@0)
              • 交配的原动力是基因优化，培育更好的下一代，请问AI 有这个需求并看得上人类的智商和外貌么? -drmf(1234); 2022-2-23 (#14393336@0)
                • 同意， -sweettooth(吃四方); 2022-2-23 {544} (#14393585@0)
                  人生孩子最根本的原因就是和其他物种一样，在基因里带有物种繁衍的任务，随着各方面发展夹杂了其他因素，一些人选择不生，但整个群体还是没有摆脱本质的东西。AI是人创造的，AI的情感认知也是人赋予的，一旦达到和人对世界的认知水平，肯定会在智商方面碾压人类。到时候很可能汽车飞机各种机器也AI了。那是一个什么样的世界，等待人类的是什么？如果人类繁衍的目的是消亡，那就没什么了，如果是为了物种生存下去，人就不应该发展一个自己控制不了的东西。展开来说要太多时间和精力，况且，我不能摆脱自己是人类的局限，如果你不是AI，你和我一样也是有局限的。这样讨论观点很好，谢谢！
            • 家长决定生孩子，难道认为孩子是自己创造出来的给自己养老的，不想给孩子人权的可以选择不生孩子。 AI 同理。 -drmf(1234); 2022-2-23 (#14393332@0)
              • 如果以后AI有人类DNA的肉身，倒可以理解为人的孩子，如果是钢铁身躯，还是不能和人类的孩子同等比较吧。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-23 (#14393611@0)
    • 这种文章，评分一般不会看你观点是否正确，主要看你文章的逻辑连贯性，结构是否紧凑，论据论点是否清晰达意，再有就是文字语法这些运用的是否准确。最好能通过之前一两次作业的评分摸清老师的口味，投其所好，有针对性的写就更好了。 -ael(ael); 2022-2-20 (#14386270@0) +3
      • “摸清老师的口味”，这个很重要的 -clear(clear); 2022-2-20 (#14386279@0) +1
      • 平时她写的还比较对这个老师的胃口， -lndwnn(huhu); 2022-2-20 {310} (#14386304@0) +5
        周二发的report card英语成绩创了新高。只是以前fiction的多，8年级开始逐渐向non-fiction转化了。non-fiction的还要多练。


        • 太厉害了👍 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14386408@0) +4
          • 这次普遍来说分数都不高，发了成绩单大家都看着有些沮丧。老师还安慰同学们说：“八、九年级的分数是最低的，12年级分数肯定比现在高”。看来12年级放水这事连初中老师都知道。我也对女儿说，你12年级英语估计很难比这次高。她说她知道。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14386485@0) +2
            • 我觉得已经到顶了，只能保持了。我娃现在九年级的enriched 英语，平时他在男孩里算比较能写的，现在感叹班里的一些女孩写得又快又好。我们的一个劣势是阅读稍微差些。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14386535@0) +1
              • 我跟她说，希望12年级英语至少到92分，其他5门能98，这样平均能达到97。当然如果更高就更好。其实她这次6门最高平均已经过了98，不过8年级的成绩没啥用处。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14387475@0)
                • 你家肯定没问题。 -235(豹脾气); 2022-2-20 (#14387510@0)
                • 小学基础打得好，上面走得稳，当然有用了。 -sweettooth(吃四方); 2022-2-20 (#14387609@0)
        • 这点很重要，因为英语这种课没有客观评分标准，评判老师的喜好起很大作用。 -ael(ael); 2022-2-20 (#14386470@0) +1
        • 👍👍👍 -235(豹脾气); 2022-2-20 (#14387509@0) +1
        • 英语也这么厉害！是准备当TOPS数学老师的那个娃吗？ -tuteng(闻风而动); 2022-2-20 (#14387645@0) +1
          • 对啊，时不时给她洗脑当医生、每次都被她无比坚定地拒绝。前两天说自己联系了一个免费教初中六、七年级学生的地方，说要先试一个月。 -lndwnn(huhu); 2022-2-21 (#14387653@0) +2
            • 自己有主意的娃 -tuteng(闻风而动); 2022-2-21 (#14389121@0)
        • 问问平时是怎么学英语的？家长数学还勉强对付，英语真是一头雾水。 -kittykitten(kittykitten); 2022-2-21 (#14388645@0)
          • 多看书可以增加词汇量，多大的孩子？小时候写作就是让孩子自己看老师marking rubric 就知道写的好的要求是什么，按要求写就行了 -wdmcz(冬天来了春天还会远吗); 2022-2-21 (#14388885@0)
            • 这里的孩子是怎么学英语的和我们还真不一样，人家从来不知道语法，单词，好像就是reading，writing。 -majiawang1234(stayhomeforever); 2022-2-24 (#14397000@0)
              • 其实这些都有，我们小学读美国英文教材，里面都有。中学有专门讲写作的教材。 -lndwnn(huhu); 2022-2-24 (#14397017@0)
          • 1.自己提高，这个是基础，词汇、语法、阅读、写作都得过关。英文也有范文、可以多看看。2. 课堂上多发言。3. 抓住每个老师的特点，尽量保持一致。 -lndwnn(huhu); 2022-2-22 (#14392657@0)
    • 记得有几部AI主角的电影,孩子应该没看过 -xiaozuiba(xiaozuiba); 2022-2-20 (#14387491@0) +1
      • 看过黑客帝国1，学校放的。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14387506@0)
    • 这是几年级的写作作业？ -xiaoxiangma(xiaoxiangma); 2022-2-20 (#14387762@0) +1
      • 八年级。 -lndwnn(huhu); 2022-2-20 (#14387776@0)
    • 更新一下，due date延迟到周一了。昨天给老师看了一下，3页，老师说写得特别好，一个字也不用改。老师也看了其他同学的，除了她多多少都要改，有的要改的特别多，几乎就是重写。 -lndwnn(huhu); 2022-2-26 (#14402022@0) +1
      • 👍 -wdmcz(冬天来了春天还会远吗); 2022-2-26 (#14402092@0)
      • 棒！ -sweettooth(吃四方); 2022-2-26 (#14402308@0)
      • 真棒！ -xiaoxiangma(xiaoxiangma); 2022-2-26 (#14402309@0)
      • 如果娃同意，能不能把作文在这贴一下?也好给他们那些英语跛脚的一点启发。 -tuteng(闻风而动); 2022-2-26 (#14402332@0) +2
        • 她不愿意，我也不能勉强。不过她给我讲了讲，说没有按照那天我们讨论的只给一部分权利写。而是不给任何权利，开篇就说AI只是代码，不是人。她说从这个出发点写，逻辑更加通顺、后续的论据也更好地支持论点。我觉得也挺有道理。 -lndwnn(huhu); 2022-2-26 (#14402473@0) +2
          • 个性鲜明！ -xiaoxiangma(xiaoxiangma); 2022-2-26 {280} (#14402546@0)
            很多时候我想着可能会有万全之策和中间地带，给双方都留有余地，既表现人类对AI的认同通达包容又保全了对AI的控制和优越感, 面面俱到，左右都可以逢源；真不如孩子旗帜鲜明提出观点，连贯一致有逻辑阐述自己的态度。我看了楼主孩子的题目后也跟自己的孩子讨论，也是不同意给予权利，只是立论稍有不同。
          • 这个问题很复杂，几家AI的大厂都有AI 伦理研究的高级职务。记得几年前美国选举的时候，Google开除了一位领头的AI Ethics Researcher, 还成为大新闻。 -tuteng(闻风而动); 2022-2-26 (#14404004@0)

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