人群里按任何特性来统计基本都是钟形的正态分布，极好的极差的都是少数，大部分人构成了钟形的主体。

能上个好学校，学个热门专业，已经属于在中学里的好学生了。可是进入大学，一群大学生里又是一个钟形，如果娃是属于极好的那些少数自然值得高兴，如果是在平均水平上下那也是很正常的，至少没有落到较差的那个位置。就算是较差的，也没啥，无非就是说明不适合这个专业呗，换专业就是了。

我娃中学里有三个学生都进入了同一个大学学CS，中学成绩最好的那个一年级结束就转到其他专业了，中学成绩最差的那个却学的得心应手，我娃就是中不溜，一贯的中不溜，学得挺艰苦，但一溜难关也都通过了。

上周最难一门专业课考完， 小脸都黑了，说题目特别的难，考之前可是信心十足的。我当时就憋不住想笑，在老婆的白眼下生生忍住了。然后我问能不能及格，娃说及格应该可以。我说，那不就行了！明天周一开始 coop，上上班挣点小钱，生活嘛，这样就挺好。