真是这样 -newcomer78(改个ID真难) @芝加哥华人论坛:芝加哥枫下论坛 The Rolia Forum of Chicago

枫下家园 / 望子成龙 / 把权力关进笼子，一个老师可以决定几十个孩子的未来，情何以堪。 -andy6688(andy6688); 2022-9-8 (#14799134@0)

说说你的建议 -newcomer78(改个ID真难); 2022-9-8 (#14799158@0) +2
可以家教。。。老师怎么可能决定几十个孩子的未来呢。。。 -lilyba(sunshine 阳光灿烂); 2022-9-8 (#14799198@0)

可能是说这个 -newcomer78(改个ID真难); 2022-9-8 (#14799229@0)

还以为那个闺女物理考了IB 7分，而老师勇敢的给了80多分的例子。 -235(豹平安); 2022-9-8 (#14799484@0)

遇到渣老师没办法，华人一窝蜂地去好学校是有道理的，不同学校和老师的素质差别挺大的。 -sweettooth(AAA); 2022-9-8 (#14799232@0)
将来在孩子自己手里，不在老师手里，不在家长手里，更不在总理手里，虽然也可以说他更能决定几百万孩子的将来 -eleclan(eleclan); 2022-9-8 {195} (#14799491@0) +4
分数并不重要，我当年数学9分，但辣么多年过去了，混的不比90分以上的差
9分之前的一年，我也是90分以上，还是数学课代表
知识，永远在掌握自己手中，自己给自己打分比啥都重要

是这个理。但作为家长，觉得孩子受到不公还会意难平，大学录取是对成年前学生生涯的总结，华人历来非常重视。 -sweettooth(AAA); 2022-9-8 (#14799509@0) +1

要在职场上顺顺利利，名牌大学还是要的，不然的话，我们不会念念不忘我们总理的学历了 -andy6688(andy6688); 2022-9-8 (#14799542@0) +2

也见过缺嘴德的华人损人，哈佛毕业的就那样。想让中国人服气不容易，我们只服我们自己😂 -sweettooth(AAA); 2022-9-8 (#14799631@0) +2

也是给分低，乍一看分数，总归是生气胸闷的。不过天无绝人之路，还是想办法得过这个坎也是人生路上的磨练🤝👍 -eleclan(eleclan); 2022-9-8 (#14799587@0) +4

对的，教会孩子面对生活的高低顺逆境最重要。 -sweettooth(AAA); 2022-9-8 (#14799641@0) +5

真是这样 -newcomer78(改个ID真难); 2022-9-8 {238} (#14799674@0) +2
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https://twitter.com/morganhousel/status/1567550309240639490
👍，我高中时代（含之前），把逆境尝了遍，算开胃菜，高中毕业之后，走上社会，吃N道大菜的正餐，移民之后，吃饭后甜点，人生就这回事，初级阶段，吃点亏或许是好事 -eleclan(eleclan); 2022-9-9 (#14801267@0) +1

年轻时多经历些磨难可能好也可能不好，很多仇恨社会的人就是小时候被欺凌、虐待，长大后抢劫、杀人，没有怜悯之心，因为没人让他们体会到什么是怜悯。更普遍的是，表明正常，内心扭曲，做坏事、伤人对他们是最大的奖赏。能看到你内心保持一份善良，很难得。👍 -sweettooth(AAA); 2022-9-9 (#14801552@0) +1

多谢多谢，飞机上有个重要仪表，叫地平仪（或姿态仪），有多重要呢？很多飞行员在海面上飞着飞着，尤其是倒飞，一头扎进了海里。为啥，他们相信眼睛所见即所得，相信本能，不信仪表指示他们哪边是天，哪边是地（经常跟本能相反） -eleclan(eleclan); 2022-9-9 {216} (#14801693@0) +1
天空和海洋都是蓝色的，但飞机不能在海里飞。叛经离道和大彻大悟就像大海与天空的关系。我脑子里，就有个地平仪，时刻提醒自己保持冷静，克制，不要凭本能做事。吃本能的亏吃多了，外加看人家吃本能的亏看多了，人也就越来越佛系了😄

你就是抬杠。首先，一两个人混得好不好说明不了任何问题。其次，也没看你混得怎么样，90分以上混得比你好的应该不是少数。关键，每一份工作都有一个基本的责任，合理打分是老师的基本要求，别人可以补救不是某些老师不称职的借口。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14799895@0) +7

0.05🚮😂 -eleclan(eleclan); 2022-9-9 (#14799896@0) +2

越是偏頗的老師,越是欺善怕惡,你頭低的越低,你覺得該給你的公道,就越要不回來 -youarenotfunnyatall(草山); 2022-9-8 (#14799645@0) +2

打分低的老师有两种，1，出题难度高，全班分数都低；2，看人下菜碟。前者一般是严师出高徒，倒逼自己好好学习天天向上；后者就更棒了，提前体验下现实世界，好像孙悟空西行之前拿太上老君炼丹炉练手，你懂的😄 -eleclan(eleclan); 2022-9-8 (#14799869@0) +1

很多人对1这类老师有误解，哪里是什么严师出高徒，严师是训练的时候严格，不是结果上分数低。即使真的高徒得低分，也只说明老师给分水平差。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-8 (#14799872@0)

师傅领进门修行靠个人😂 -eleclan(eleclan); 2022-9-8 (#14799873@0) +1

好么，讨论师傅水平高低的时候，就强调修行靠个人？这样的师傅通常水平不高。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14799882@0)

你怎么评价大学教授们评分？这里也show过几次滑铁卢某系成绩 -sipp(happy); 2022-9-8 (#14799874@0)

大学分数和中小学不一样。尤其中学的分数被用在大学招生，所以靠谱的尺度很重要。中学里学习的内容大致相同，大学里不同学校不同教授教的内容和难度常常很不同。另外，有些大学宽进严出，有必要给低分。所以，中学大学给分没什么可比性。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14799880@0)

大学分数也重要，涉及考研，奖学金，实习，第一份工作。这两年某些高中11-12年级分实在太水了。英语中位数97分都有，所谓皆大欢喜的结果是读大学被重伤。这里家长诉说的读不下去，自暴自弃例子也不少了。大学毕业找到满意工作比高中升进大学难，也更重要，属人生大事。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14799889@0) +1

恕我直说，你的理解力有很大问题。我说的是大学和中学没有可比性，没有说大学分数不重要。怕你不懂，我已经上一个回复里开头结尾重复说了。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14799899@0)

你理解有问题吧。我尊重严格给分的老师，而不是讨好家长学生的水师，毫无原则 -sipp(happy); 2022-9-9 {242} (#14799901@0)
回看你的另帖其他发言。看这段“ 严格和给分低没关系。假设一个老师给全班0分，难道就严格了？在中小学用大学的给分尺度，不正说明这个老师连自己教哪个年级都没搞清楚吗？绝大多数给分低的老师无非一种是确实教的水，另一种稍好点但是需要分数树立自己的权威”

。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 {364} (#14799906@0)
另外那贴，我都不好意思回你。
讨论中学老师给分问题的贴子，你突然举个大学教授给分的例子，我回的话和这里是同样的意思，大学和中学给分没有可比性，只是说的没有这么反复直白。你竟然问出了：“哪个高中老师给中位数60多分了？”
我的意思已经说的很清楚了，你看不懂我也懒得聊了。这里你又跟上来，我只好反反复复的说别人一句话都能明白的，你竟然还没看懂。

引用要完整。 -sipp(happy); 2022-9-9 {332} (#14799912@0)
还要联系上下文。
“严格和给分低没关系。假设一个老师给全班0分，难道就严格了？在中小学用大学的给分尺度，不正说明这个老师连自己教哪个年级都没搞清楚吗？绝大多数给分低的老师无非一种是确实教的水，另一种稍好点但是需要分数树立自己的权威。 -geekcode(文心雕码); 9-8 17:18
哪个高中老师给中位数60多分了？没听过。 -sipp(happy); 9-8 17:30 ”

我引述的不完整吗？ -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 {853} (#14800227@0)
本来讨论的就是普遍现象，我哪句说了有个中学老师给60分了？整个讨论中，你的观点是中学老师可以按大学教授的方式给分，我没有曲解你的观点吧？我的观点是中学和大学给分方式没有可比性，你试图歪曲成我说某个高中老师给中位数60多分。对这种讨论方式，我通常懒得再搭理。这里破例回应你这么多，只是因为你平时还是很讲道理的。
“我说的没错。孩子成绩不好，有的家长第一个考虑因素就是老师不行。为什么不先找一下孩子自身原因？严格的老师比放水老师更尊重知识。大学教授给的中位数60多分。家长们做好心理准备吧。 -sipp(happy); 9-8 16:53
严格和给分低没关系。假设一个老师给全班0分，难道就严格了？在中小学用大学的给分尺度，不正说明这个老师连自己教哪个年级都没搞清楚吗？绝大多数给分低的老师无非一种是确实教的水，另一种稍好点但是需要分数树立自己的权威。 -geekcode(文心雕码); 9-8 17:18

哪个高中老师给中位数60多分了？没听过。 -sipp(happy); 9-8 17:30 ”

你理解错误。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800233@0)

什么是严格给分？应该是有一个consistent的标准，然后给分match这个标准。给分特别低和特别高的老师，首先这个标准有问题，没有横向可比性（注意，大学教授不需要横向可比），其次也可能确实没有教好，误人子弟了。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14799907@0)

中学里不同学校不同老师教的内容和难度常常很不同。---帮你改几个字，一样适用。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14799911@0)

教育局大纲规定了中学的内容和难度，而大学从科目到内容难度都没有。每个中学老师教的肯定会不同，但是不应该很大。如果教的超纲很多，评分应该适当调整。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800186@0)

同级英语课，不同班，不同老师教学内容完全不一样。一个教莎士比亚，一个教现代文，一个班中位数80，另一个班中位数86。区别大不大？更不要说AP，IB program，10年级学11年级课程。和普校学生学习内容不同步，作业量和难度也不可比较。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800231@0)

同级英语课，不同班，不同老师教学内容完全不一样。一个教莎士比亚，一个教现代文-------这个绝对是大问题，我儿子就碰到了，两个班级的同学都不服气，都觉得另一个班简单，那时作为家长的在想，学校在关乎孩子前程的时候，为什么如此敷衍了事 -andy6688(andy6688); 2022-9-9 (#14800470@0)

我孩子也遇到。他认为虽然分比朋友低点，但碰到好老师，写作进步了，孩子都不笨，能真正提高能学到知识才重要。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800486@0)

你家孩子觉得写作进步了，别人孩子可能觉得浪费时间了。如果是在大学，喜欢这样的老师的孩子可以选择选TA的课，不喜欢的可以选别的课。中学，孩子是没有选择权的。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800511@0) +1

看看这里的话题为了拿高分，想换老师的家长多不多？ -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800527@0)

肯定多,牛蛙毕竟是少数.同时有格局的家长也是少数. -**🦚; 2022-9-9 (#14800617@0)

如果该科目的平均中位数是86左右，那位长期给80的老师就应该反思一下自己教的内容方法效果。最起码，教学结果长年达不到自己的预期吧。这样还不调整，不以为耻，反以为荣，那还不失职？ -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800493@0) +1

那位给中位数80分的是英语头头，经验丰富，给86分的是年轻老师，爱送分皆大欢喜。80分的水平给你90分，开心一刻而已。还自以为成绩好了。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800503@0)

全省该科该年级的中位数是多少？怎么证明经验丰富？为什么年轻老师不能教的更好？你这全是主观臆测。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800520@0) +1

没空和你扯了。水平不高能一直当英语课头头。家长看孩子的功课，看老师评语反馈，能不了解？老师改作文的评语不是应付式的copy模版。老师是否用心，很容易发现。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800533@0)

你如果是家长，怎么同时比较两个老师？你如果不是家长，你怎么知道家长能了解？上面andy的贴子已经很明确地给了家长没法理解的例子。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800546@0) +1

因为我不是只有一个小孩，所以两老师有比较。我举的例子都是亲历。不是那些听说。成长不可能都这么幸运，事事一帆风顺。家长要教会孩子面对逆境，面对不公平，更要学会如何应对，尽量保持好心情。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800550@0)

讨论普遍问题的时候，举无法证实的又和大家经历不同的例子，是没有意义的。教育是多方面的，现在讨论的是如何评价个别老师给分远低于平均，和家长孩子没有关系。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800566@0)

全省各级各科中位数哪里能查到？据我多年看成绩单，主科中位数80-82分比较多。非校长非老师估计都不知道吧。一个家庭2-3小孩读同一学校的例子太多了。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800589@0)

如果该科中位数80-82分居多，给80分没问题啊。你的例子里给86的给分水了。我反复说了，给分太高太低都是老师不称职，你的例子也证实我的说法。如果给80的老师给的是70，那TA就不称职了。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800698@0)

即使你的例子是真的，我也只能同情你的两个孩子，没有遇到好老师。一个教的不好，还给水分；另一个可能教的比前一个好的，但是给分不合标准。后一个比前一个好点儿，但也算不上好老师。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 {26} (#14800590@0) +1
两个差老师之间的比较而已。

孩子们都出色，不需要你评论。从小到大，我都维护老师在孩子心目中的形象。当孩子不喜欢某老师，也意味他不会配合老师教学了，吃亏的是谁呢？ -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800594@0)

评价老师水平要跟某个孩子讨论吗？你知道我们讨论的平均是统计概念吗？ -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800688@0) +1

不和孩子交流怎么知道学得如何？怎么根据教与学情况及时调整。呀，统计概念—-中位数不是平均分。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800895@0)

赞一个，还知道中位数。那中位数和平均分是和孩子一个一个交流得出来的吗？我知道你一直有意带偏或者理解力有问题，这里讨论的是老师对TA所有学生普遍教的好不好，不是某个孩子学得如何。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14800946@0)

你说话真酸。孩子没出生，我已经知道什么叫中位数了。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800965@0)

别总把网友往坏处想。点赞是真心的。我上面说平均不如你准确。 -geekcode(文心雕码); 2022-9-9 (#14801058@0)

老师教的好不好,给分严不严,在不同的学生不同的家长认识和行动完全不一样.人和人之间差距真大. -**🦚; 2022-9-9 (#14800610@0)

是，公立高中的老师都不错。没见过差的。倒是在龙潭见识了不少bad parents，有的素质之低让人叹为观止。作为局外人，信谁不信谁，明摆着的。 -iloveflowers(绿叶); 2022-9-9 (#14800767@0)

少见多乖。要是你小孩物理老师给了80多，IB 考试确得了7分，你就知道是啥感受了。法官99％的判决正确无比，1％的错判把你清白的儿子送进去十年，对你就是100％。可以说你遇上的都不错，但请不要简单结论说公高的老师都不错。 -235(豹平安); 2022-9-9 (#14800822@0) +1

IB考7，会调高分数 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800842@0)

法官错判，还可以上诉，申诉。被河南老赵杀掉的被害人活着现身了，还有国家赔偿，老赵获得了100多万为了12年冤狱 -- 他不进监狱根本挣不出这个钱。但不能因此就说当初那个法官不错。根据现有证据，他可能真的以为老赵杀了人，但他的业务能力不配这个位置。 -235(豹平安); 2022-9-9 (#14800861@0)

IB成绩可以申诉，对老师不满也可以找校长，教委。其他学生和家长都不出声？ -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800872@0)

如果你眼睛只会上翻，就看不见楼下，没有办法。总的来说，加拿大是个富裕的国家，人们有更多机会选择喜欢的职业。多数老师敬业爱岗，家长的满意度比中国高很多。但过度的保护之下，尸位素餐的也不鲜见。99%的正确也不能掩盖1%的错误，如果这个错误很大，就更得有人发声。 -235(豹平安); 2022-9-9 {564} (#14800940@0)
- - 有些高中的老师很差劲，我娃就是知道home school 有坏老师，才坚决争取远些的学校，现在很庆幸自己的选择。 -sweettooth(AAA); 15:01
    +1

当然看到。败类都有，年年有性侵的被曝光。社会上各行各业坏家伙不会少。 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800949@0)

谢谢理解。败类是真坏人，渎职的比例要高一些。错估3%应该算正常，5%可以接受，80多分到IB7分达到了10%，就是渎职。 -235(豹平安); 2022-9-9 (#14800952@0)

请那位家长上来说最终成绩多少分了。解惑 -sipp(happy); 2022-9-9 (#14800956@0)
这种情况太有可能了，老师估分依据平时成绩，如果娃一两次project 没有做好，分数就不会高。而且IB分四个部分评分，有些娃不擅表达，某一部分的分就不会高。然后大考之前用功了，最后考试成绩可能就好。咱们以前不都是期末考试之前花几天时间搞定的吗？ -**🦚; 2022-9-9 (#14801732@0) +1

IB 孩子都很努力。少估10％对一个孩子的大学申请就是灾难，高估太多IB 机构会解除你的资格。专业要求你把误差降到最小，干不了这个活可以考虑干点别的。你高三的期末考试几天搞定，我等凡人高三一年是持续努力的。别说10分，5分，3分都能影响一辈子。 -235(豹平安); 2022-9-10 (#14801804@0)

个例就是个例， -**🦚; 2022-9-10 {272} (#14802140@0) +1
不能以个例下结论。班上大部分学生预估和大考都这样吗？如果只老师在针对孩子，向学校反映的同时，其实可以自省一下为什么是自己，是自己知识能力的缺陷还是性格态度还有空间改变提高？总之吧，不要执念太深。孩子们是这样，家长们也是这样。心中充满阳光的人才会得到阳光的眷顾。算是共勉吧！
IB孩子的努力在大学会有回报的。一年后豹兄请update -sipp(happy); 2022-9-10 (#14802347@0)

客气。只能这么安慰自己了，如果转了cs, 肯定过来吆喝一声。没消息就是没有好消息，对不住了。 -235(豹平安); 2022-9-10 (#14802509@0)

祝好运🍀！ -sipp(happy); 2022-9-10 (#14802641@0)

有些高中的老师很差劲，我娃就是知道home school 有坏老师，才坚决争取远些的学校，现在很庆幸自己的选择。 -sweettooth(AAA); 2022-9-9 (#14800852@0)

孟母三迁，挺好的 -g_g_g(冬天终于来啦); 2022-9-10 (#14801808@0) +1

你就是素质低的家长代表吧？自己没见过几个老师，不想想是不是自己的问题，张口就说别人素质低，这素质真是牛。 -**🐤; 2022-9-9 (#14800955@0) +1

@Chicago

真是这样

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