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理念上说就是如果发现某些孩子有特长,

老师会量身定制教纲教材,深入引导。但是别太迷信天才班了,只是好在理论上。多年以前娃去学校介绍的时候感觉真好,一个班的娃有三个教室,一个学习,一个音乐室里面放了Apple MAC 连的一套电子乐器系统,可以随时演奏不会打扰别的教室, 还有一个工作室里面有摄影灯背景还有一大堆各种手工材料。 班主任是个白人老师一头卷发自己活跃在大多和蒙特里尔的业余摇滚圈,自己的乐队还录了几个专辑, MV。。 据说可以引导音乐有兴趣的学生扩展视野。每年都要做一台舞台剧,学生自己表演,自己设计舞台等等。鼓励和带领学生参加各种数学竞赛,FLL LEGO 等等的竞赛。当时看的全家都很激动,毅然放弃了IB 选择了天才班。几年下来很是失望,活动竞赛倒是都参加了,但没有什么成绩,各种活动只是老师带着参加而已,老师没有对他们有什么要求,期待,也没有做最大努力的指导。我感觉他们一帮小伙伴进去的时候一个个思维敏捷很有灵性,一个初中下来看着都很普通了。其实一想也是,老师拿着教局的标准工资上着标准工时,并没有把你家娃培养成某个领域的天才的义务。所以就我亲身经历和身边人的经历来看,学的内容比普通的多一点而已,而且没有标准因老师而异
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 挺好奇的,天才班都教啥啊?能教一群天才的老师是天才吗?
    • 据说教G班的老师是经过专门训练的,是否需要考牌就不知道了,但肯定不是一般老师任教的....
      • 需要special education 的证书,那个证书很好拿,几乎每个小学老师都有
        • 嗯, Special education 教天才班和有learning disabilities 需要有特殊帮助的学生。 +1
    • 啥都不教,你满意了吧? +3
      主要靠自学,project 多一些,所以全靠学校的话基础不够牢
      • 哦,幸亏没去,好险 +1
    • 不至于吧,这么没完没了。多大的心结啊? +9
      • 没有心结。没上过纯属好奇
        • 你自己信吗?
          • 信啊,我家娃一路私校,同学也都是,咋了,不了解还不能问问 +1
            • 你的三观真是,让人有点呵呵。 +4
            • 那先介绍介绍私校都教啥吧 +1
      • 我孩子在小时候上过这种班,学校资源多多少少有倾斜,有时校长直接让这些孩子代表学校去参加一些比赛。
        • 资源我是不在乎的,我就是想让孩子在聪明孩子堆里混。我儿子的小学班里一共15个孩子,五个滑大CS,两个滑大SE,两个多大ES,一个麦大HS。。。
          • 没一个去名校的? +3
            • 赶紧闭嘴,滑大是名校! +1
              • 你有点过分了。 +9
            • 还真没有爬藤的,听说学SE那两个里有一个拿到康大的offer,不知什么原因没去。我说这些不是为了显摆,不要拿眼瞪我。我就是想说,上gifted的孩子基本上都是聪明孩子,gifted对我孩子来说的意义的就是跟好孩子在一起,这是唯一的目的。 +1
              • 同意楼上,我家娃gifted初中的同学全部考进了各种program, 好几个进tops的,gifted高一年级的孩子,大部分都进了好大学好专业,结果到了学校发现基本还是那拨孩子。

                不过我家娃高中没上gifted, 他上了自己喜欢的program.
            • 呵呵,论名气,在中国,蓝翔估计比滑大名声大得多...... +1
    • 像天才一般行走坐立 +1
    • 数学而言,接触到很多深的概念,我家从没学过,觉得很新鲜有趣。By the way,你连教啥都不清楚就天天在这里怒啊? +1
      • 没怒啊,我可没说过天才班一句坏话
      • 很多深的概念指的是什么?
    • 天才班,就是一个政府付学费的私校。 +2
      • 我数学不好,帮我算算,看我相当于赚了多少?
        • 老匹福气大大的。 +1
          • 你家两个,这不是变相夸你自己吗?
            • 哈哈,就是跟诸葛斗斗嘴。
        • 便宜的两万,贵的四万,按三万算吧。最低工资15刀,一年工作2000小时,小匹上天才班,相当于顺便上了个麦当劳
      • 是,学了本领还把钱省了,不过有的人家上不了天才班只好自己花钱上私校了。 +3
        • 那是有钱,我家就是想送私校送不起。
        • 说的私校那么不堪,私校里gifted的孩子不要太多.孩子智商高是孩子的事,父母有没有能力送孩子私校才是自己要检讨自己的.
          • 不送孩子去私校就要检讨?啥理论。各家有各家的用钱计划。 +1
            • 同意各家有各家的用钱计划。只是想告诉楼上有一大群娃是gifted父母还能/愿送私校的。
              • 除了UTS gifted学生多点,其他私校哪有多少gifted
                • 你的亲身经历吗?
                  • 算是吧,知道一个孩子,3年级gifted没考进,家长就让她准备UTS,后来5年级再考才进了gifted, 四年级有没有考不知道,后来UTS也没进去了Havergal. 私校PACE 95%就能进,在公校是不达标的,那学校每年都有若干学生去UTS,
                    邻居里另外2个Havergal的学生都不是gifted
                    • 个例而己。PACE95%能进,不能说明全部都是95%,就像渭大说是90+进去的都是98+一样。Havergal,你认识三个,有一个gifted,33.33%。总之,下不了你那个结论。
                      • 严格讲3个Havergal的女孩没有一个是gifted, 考了好几遍才进去的不能算。我知道的当然只是个例,不过你也没有统计数据不是
                        • 我娃是gifted,好朋友中有几个。还有从来没测过的中一定也会有。这个gifted,真的没啥让家长炫耀的。就跟上私校的娃也没什么好炫耀的一样。唉,我今天真是闲的 +1
                          • 没人炫耀吧,再说华人有gifted的家庭太多了,都没地方炫耀,都是楼主这个私校家长一遍又一遍的念叨
          • 私校学生智商总体不会差,但智商高的也不会很多,毕竟大部分学生是从小进去的。公校个体差异比较大。至于送不送私校是每家选择不同,我家送的起但觉得没必要,孩子在天才班也还OK, 我会把钱留给孩子去美国读大学
            • 不同意智商高的不会很多这个论点。理论上讲,有成就的人群智商高于普通人群,私校孩子智商高的%会大于公校,当然绝对人数会少很多。同意每个家庭选择不同,互相尊重理解最好。
              • 有成就跟智商高低没有直接关系。是你先提没能力送私校的家长要检讨自己,是你先不尊重公校家长的
                • 有成就跟智商高低无关?你相信就好。我本身完全没有不尊重公校家长,只是针对楼上说进不去gifted就只好进私校。那是公开歧视私校娃。“是,学了本领还把钱省了,不过有的人家上不了天才班只好自己花钱上私校了。 -**🐙; 9-14 reply +1”
                  • 智商高成就低的人有的是,影响一个人的成功的因素多了,智商也许是最不重要因素之一。考不进gifted送私校是一种现象,周围这样做的人有好几个呢
              • 私校孩子智商不一定比公校高,但家长钱多是肯定的。
          • 应该检讨,我经常都睡不着。
    • 人类文明有点啥就教点啥呗。五年级教个莎士比亚戏剧,再用斯坦福数学教学方面的专家编写的数学教材教上不封顶的数学。而已。

      所谓天才班的孩子不过是心理发展的轨迹和其他孩子相比不大一样,有点超前。这些孩子在普通班不大好管理,所以攒到一起好集中管理一下。这在儿童发展早期很正常,长大了这些孩子就自然会趋近正常和众生差不多了。
      • 咋能这样啊,那岂不成了临川先生伤的那誰了
    • 智商缺陷,好奇有啥用?
      • 缺啥补啥啊 +3
        • 智商估计不不了,要补得等下辈子。 +1
          • 嗯,生命繁衍才是人类第一需要,啥天才笨蛋的,都是浮云 +2
            • 是的,天生我材必有用,天生无才也能活。
    • 天才班?名称有些歧义, 叫 天赋班 或者 先天高智班 是否更贴切 英文原意?
      • 美国华人称为“快班”,我认为是最合适的叫法。这种班主要就是小学,进去的有天生聪颖的,也有家长早教训练补习的。无论哪种(来自先天或者后天),在不需要天赋的小学知识教育阶段,在学校时都可显示出比别人"快"。从G11起,天赋开始显示作用时,这种班就基本散开了。 +1
        • 但你会发现上过“快班”的比别的孩子还是超前至少一年。他们会上难度更大的课,或更多的AP课。
    • 天才班没有统一大纲,只是教的内容比普通班更灵活一些,如果遇到一个好老师会多学很多知识。但学的深度不如一些IB班,AP班。如果遇到资质平平的老师,和普通班教的没多大区别,不一定干的过普通班+课外补习班组合的学生。 +1
      • 俩孩子都在天才班,经历一般,全靠老师。碰上差的老师加上班里有1,2个行为怪异的孩子,还不如上普通班。 +1
    • 我孩子小学的天才班老师是校长兼任的,就是做手工,让孩子自己选项目自己找队友,自己内耗,就完事了 +2
    • 理念上说就是如果发现某些孩子有特长,
      老师会量身定制教纲教材,深入引导。但是别太迷信天才班了,只是好在理论上。多年以前娃去学校介绍的时候感觉真好,一个班的娃有三个教室,一个学习,一个音乐室里面放了Apple MAC 连的一套电子乐器系统,可以随时演奏不会打扰别的教室, 还有一个工作室里面有摄影灯背景还有一大堆各种手工材料。 班主任是个白人老师一头卷发自己活跃在大多和蒙特里尔的业余摇滚圈,自己的乐队还录了几个专辑, MV。。 据说可以引导音乐有兴趣的学生扩展视野。每年都要做一台舞台剧,学生自己表演,自己设计舞台等等。鼓励和带领学生参加各种数学竞赛,FLL LEGO 等等的竞赛。当时看的全家都很激动,毅然放弃了IB 选择了天才班。几年下来很是失望,活动竞赛倒是都参加了,但没有什么成绩,各种活动只是老师带着参加而已,老师没有对他们有什么要求,期待,也没有做最大努力的指导。我感觉他们一帮小伙伴进去的时候一个个思维敏捷很有灵性,一个初中下来看着都很普通了。其实一想也是,老师拿着教局的标准工资上着标准工时,并没有把你家娃培养成某个领域的天才的义务。所以就我亲身经历和身边人的经历来看,学的内容比普通的多一点而已,而且没有标准因老师而异
      • 天才交给学校老师培养?谷爱玲还不是靠妈的努力?自己花钱找各种老师培训。学校给个高中毕业证就行了,没这证上不了大学啊。 +1
        • 不是所有家长都有钱培养孩子的。出发点本来是为了给真正有天赋的孩子一个不同的学习环境。结果就被玩坏了。 +1
          • 都想抄近路,投机,结果就是违背初衷。天才一般老师教不了,要么自学,要么得着大学里牛人带。天才放普通人里,还不如普通人。
    • 你的问题会让中国中年大妈羞愧难当!你啥意思啊???
      • 楼主看天才班的孩子不爽,想挑战打擂台 +1
        • 楼主只是想证明自己一路私校这条路最正确,先选择,然后找出一万个理由证明选择是正确的,相当于先射击,再围着弹孔画靶心🎯,不用讲理,就图个高兴
          • 那不就是叫阵天才班娃吗? 比一比私校教育成功厉害还是天才班的厉害。
      • 借贴请教,沃顿和纽大,去哪个?
        • 回一个,当然是沃顿的商学院。
    • 见过孩子在 Gifted的两个老师,他们小的时候也都是上的Gifted,但不知道是不是普遍情况。我觉得班里人少是一个优点,孩子现在的班只有11个学生,教师学生比还是挺让我满意的,不知道私校一个班多少人。