近日，江西宜春一家长晒出视频称，孩子的老师布置了一项作业：数一万粒米。面对这份不按常理出牌的作业，全家人集体出动和孩子认真数米，一直忙到深夜，“不管老师会不会检查，至少态度要端正。”

从视频中看，一家人数米的态度的确很端正，米粒都摆在桌上，用铁片拨着数，力求精准到颗。

不过，这样的作业也引来了部分网友质疑：数米的意义何在？

有网友觉得，这明显就是一个“张飞数芝麻”的题目，考验孩子的巧思和耐心。毕竟全班那么多人，老师也不可能一个一个检查，看谁数得不对。

有网友给这家人支招， 说可以分批计重、计数的。

其实，这种数米的作业并非第一次出现。几年前，广东佛山一所小学的老师也布置过。

此前，有中小学名师解析过，这个作业并非要求大家老老实实地数米。而是希望孩子在感觉到“硬数”很难的时候，能够想方设法“偷懒”，去采用别的方法达到数米的目的。

家长代劳的行为反而替孩子完成了“思考”的步骤，把一个原本可以有所发散的作业，变成了全家人的体力劳动。

或许，重要的不是米，而是孩子在数米过程中的思考。

有网友忍不住奉上了温馨提示：遇到实在无法理解的“奇葩作业”，家长可以找老师核实一下，问问当天教了些啥。再看看是不是自家娃传错话了，毕竟，孩子们传错话的乌龙事件，也是时有发生。

比如让带多肉

却带了好多肉的他

再比如让带金鱼

却带了一条大鲫鱼的他