程,应算专业基础课,难道不应该严格,严谨,科学地教出训练有素,基础扎实的学生?难道仅因为一门大二基础课比别的大学教得多,深,严格,严谨,科学就认定这所大学是培养技工,学生不能做研究?难道教得少,浅,松懈,不严谨,不科学出来的学生反而适于做研究?难道宝塔不是要建立在坚实的基础上,是建立在松懈的沙堆上?计算机专业软件工程课程目的为何?另外,滑大也不是只有一门算法课。如果象别的大学,把数据结构与算法也算上的话,滑大共有3门算法课,而且第3门至少是全加拿大最深最难的算法课。你只知道1,2门大二课程,高年级课程都不知道也不懂,就断定人家是培养技工,简直令人无法理解。我还有很多理由,但没时间写了。只能说你的思维都是错的。当村支书做传声筒,甭管多错只管传达鼓吹的角色你算纯粹了。