我大约是3岁开始识字,5岁便可以读书。
那时的我是一个身子半个头,走路都有些不稳。读书也学着大人的样子摇头晃脑,据说十分可爱。但最可爱的,还是胡编成语。
记得有一次是读少年周恩来,当读到“炯炯有神”时卡了壳。我思索片刻,朗声读出“洞洞有神”。座中人大笑不止,我却一脸的严肃。爸爸指正说是窘窘不是洞洞,我却诡辩说西游记里的洞洞都有神的。大伙笑的更是前仰后合,说应该是洞洞有妖。
类似的胡编乱造,还有把“浩浩荡荡”念成“鼓鼓囊囊”,因为书上的插图是志愿军战士穿着冬衣背着行装跨过鸭绿江,确实鼓鼓囊囊的。
爸爸见我对成语感兴趣,便买了一部《汉语成语小词典》。我从头背到尾,都是爸爸妈妈一个一个讲的发音和含义。如今能写点东西,恐怕也是得益于那个时候的教育吧。
那时的我是一个身子半个头,走路都有些不稳。读书也学着大人的样子摇头晃脑,据说十分可爱。但最可爱的,还是胡编成语。
记得有一次是读少年周恩来,当读到“炯炯有神”时卡了壳。我思索片刻,朗声读出“洞洞有神”。座中人大笑不止,我却一脸的严肃。爸爸指正说是窘窘不是洞洞,我却诡辩说西游记里的洞洞都有神的。大伙笑的更是前仰后合,说应该是洞洞有妖。
类似的胡编乱造,还有把“浩浩荡荡”念成“鼓鼓囊囊”,因为书上的插图是志愿军战士穿着冬衣背着行装跨过鸭绿江,确实鼓鼓囊囊的。
爸爸见我对成语感兴趣,便买了一部《汉语成语小词典》。我从头背到尾,都是爸爸妈妈一个一个讲的发音和含义。如今能写点东西,恐怕也是得益于那个时候的教育吧。