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枫下家园 / 望子成龙 / 为啥大家都跟数学较劲,数学起码答案对不对,步骤缺没缺是可以知道的,给分也是有依据的。可恶的是英语,老师随意给分,评语根本看不懂写的是啥。请教怎么才能让孩子知道老师的想法,然后按照他的要求去写呢?
孩子写作是强项,可几次作业下来分数不高,当然其他同学分数也不高,还有同学只得了40来分,孩子们都比较糊涂英语作业该怎么写才对老师的胃口。
有经验的家长给支支招吧,先谢过了
-**🍊;
2022-10-17
{180}
(#14884903@0)
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直接问老师吧
-papyrus(古道西风);
2022-10-17
(#14884915@0)
+1
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比方说有一个要求是creative thinking, 直接问老师他的creative thinking 指的是什么?
-**🍊;
2022-10-17
(#14884920@0)
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这个问不问关系不大,自己看看这方面的,写作时注意些就可以
-papyrus(古道西风);
2022-10-18
(#14884924@0)
+1
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有书推荐吗?
-**🍊;
2022-10-18
(#14884999@0)
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creative thinking—YouTube视频搜一下。这方面的书也很多。
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885058@0)
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创新要的就是独立创作,老师给方向了就不叫创新,所以写作是立体新颖,视角独特。不一定和大家的观点一致,其实作文的好坏不在于观点的对错,更重要的是论据如何合理地支撑你的观点。太过用心去迎合老师的意图,就会失去观点,也就不会有创新。
家长要从正面引导孩子,不要把责任推给老师,老师自然有好坏,但也不会就说人家是随意给分,我小时候最讨厌的是写作文,高考时我的作文是全班最好的,要让孩子树立信心,只要努力到了,什么都是可以变的。
-liaison01(红桃A);
2022-10-18
{396}
(#14886058@0)
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英语不会存在小学、高中严重脱节的问题。英语能否学得好,关健在于平时的积累,其次才是老师的引导。如果喜欢阅读,这边孩子的阅读量很大,高中老师如果引导得好,写作能力有质的飞跃,英语应该不成问题。
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14884930@0)
+1
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问题就在于老师没有引导,全靠学生们自己摸索,交作业前学生们相互peer review ,成绩下来大家分数都非常低。我感觉问题就是学生们对老师的要求不清楚。老师给了rubic, 我看了,跟没有也差不多。老师的评语就是某个地方太长之类的
-**🍊;
2022-10-18
(#14884987@0)
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马上就有老师家长见面会了,可以就此多问些问题,让老师了解孩子的困惑
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14885000@0)
+1
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你怎么知道老师没引导,你看过课堂notes吗?家长有疑问直接邮件问老师是最佳的
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885112@0)
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没有老师的邮件,老师就没给过,他不愿意课后学生找他。 课堂上讲的内容和作业完全没关系,课堂上讲诗歌分析,作业是写其他方面的essay, 天才班英语没教材,取决于老师想讲啥
-**🍊;
2022-10-18
(#14885137@0)
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通常学校网站有各科老师联系邮件。高中英文本来就没教材,更应该问清楚该怎么做。我孩子老师周末和晚上都会答复。学生都知道老师email和适合的联系时间。各科也有课堂folder,里面内容很多。
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885151@0)
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学校网站上有staff directory, 只有last name, 和first name的第一个字母,也没有邮件,貌似学校就没打算让学生邮件联系老师
-**🍊;
2022-10-18
(#14885209@0)
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这啥学校?你直接打个电话去Office问秘书
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885216@0)
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华人区天主教名校,目前我让孩子自己去问老师他那几个评语啥意思,家长会时肯定要和他谈谈
-**🍊;
2022-10-18
(#14885239@0)
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圣萝卜?
-**🐫;
2022-10-18
(#14885304@0)
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不是,是前2天大家说功课重的那家
-**🍊;
2022-10-18
(#14885315@0)
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你娃性格如何?如果是比较开朗能找话题的娃,建议抓紧每次英语课后5-10分钟的时间,多和英语老师聊天唠嗑,唠着唠着,孩子从中极可能捕捉到老师的个性,爱好甚至对具体功课更细微的要求,然后朝这个方向无限靠拢贴近…但如果是心目己设上限分的老师,不要寄望过甚,上下5分之差己经不错了。
-cookie321(cookie);
2022-10-18
{67}
(#14885173@0)
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孩子性格随和,和别的老师相处不错,但这个英语老师对全班都不nice, 对华人更差一些。课后聊天估计比较困难,学生们都不喜欢他,而且这个老师还教12年级英语
-**🍊;
2022-10-18
(#14885223@0)
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英文不会忘,不像数学,尤其受这里高中学期制的害。所以你娃下面几年数学还是任重道远 😊
-april(april);
2022-10-18
(#14885104@0)
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数学我不担心。我担心他的物理、化学和生物,还没开始学,希望能遇上好老师让孩子有强烈的兴趣学。
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14885193@0)
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数学学好了,物理就很容易。
-april(april);
2022-10-18
(#14885212@0)
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对,化学生物也容易了
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885218@0)
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还是不太一样。以前我们上学时说三年级、初二、高一是三道坎,每道坎都要掉下去一批人。其中初二那个坎主要就是指上了物理。
-lndwnn(huhu);
2022-10-18
(#14885252@0)
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当时初二的物理还没有深到和数学挂钩的程度。掉下去是因为其它原因,像我一样。
-april(april);
2022-10-18
(#14885286@0)
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学文科的数学也有不错的,但是学物理就不行。主要还是理解物理概念,把数学应用到物理概念这个环节出了大问题。
-lndwnn(huhu);
2022-10-18
(#14885294@0)
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是的
-april(april);
2022-10-18
(#14885299@0)
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瞄了一眼娃学的Science,一些科普文章而已,没有物理、化学和生物的连贯性介绍。
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14885290@0)
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前几天跟娃聊天,娃说这期的课全是他喜欢的,有数学、英语、音乐、体育,而下期的课science、地理、法语和binsiness都是他不喜欢的,会过得很惨。我问为什么,他说下期的课需要死记硬背的多,他不喜欢也不擅长。
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14885256@0)
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记忆力练好了,其实反过来对学数学也是有帮助的。数学种很多概念是相同的,学新概念的时候,如果记得其它的旧概念,很容易融会贯通。感觉现在的娃依赖性比较强,大脑的记忆力没有好好挖掘。
我家娃们当时也不喜欢science. 作业都是老公帮他们做的 🤦♀️
-april(april);
2022-10-18
{62}
(#14885278@0)
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我娃比较懒散,记忆力不好成了他的借口。我告诉他,哥哥的记忆力非常好,我和他妈也还可以,他说我们好的记忆基因只给了哥哥。
-wstl(武水拖蓝);
2022-10-18
(#14885307@0)
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我们孩子也有这个问题,其它学科都是97以上,就是英语75,老师还说那是两个班最好的。我直接告诉老师和校长如果这个年级结束时没有看到90分以上就转学。老师说这个学期末就可以看到进步。师母已呆啦。
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14884952@0)
+1
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跟我们这里差不多,班级平均分刚到及格线。最高分顶多80。老师抱怨学生们水平差,这还是水平最好的班。
-**🍊;
2022-10-18
(#14884990@0)
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瞧这老师抱怨的。我问了,为什么我们的学生比其它学校的笨?他们只好说没有没有。最不喜欢老觉得自己的孩子笨的父母,老觉得自己的学生水平差的老师。真要这样,还不是父母老师的不是?
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885056@0)
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老师态度不错
-**🦕;
2022-10-18
(#14885015@0)
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疫情期间online学习其它学校给高分,使得该校本来就喜欢给点低分的传统更加明显。该校几个老师思想转不过弯,校长害怕生源流失。
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885054@0)
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你孩子几年级啊?我儿子10年级,班上英文分普遍70多分。真愁人啊。
-malatang(malatang);
2022-10-18
(#14885093@0)
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我儿子也是10年年级。难道10年级就该是低分?
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885095@0)
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你们学校校长真好,怕生源流失。我儿子说很多同学已经准备明年dropIB了,分数太难看了。
-malatang(malatang);
2022-10-18
(#14885176@0)
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据德语老师说,今年转走了30多个学生,校长很是心焦
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885205@0)
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非常感兴趣的问, 你是如何告诉学校如果英文不给高分就转学
-calmdownmom(mommy);
2022-10-18
(#14885161@0)
+2
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人家是家委。
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885166@0)
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也就是说在高中参与这些, 孩子的成绩就会高分? 怪不的老外父母这么积极
-calmdownmom(mommy);
2022-10-18
(#14885177@0)
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no,只是这个ID的某种想法。
-sipp(happy);
2022-10-18
(#14885185@0)
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来了一个喜欢受委屈的家长小妇人😂
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885194@0)
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1、有个朋友第一个孩子在本校,后面两个去了他校,因为低分问题。2、孩子其它科都很好,有的科也有写作,疑问为什么就是英文不好。3、两班最高只有75,那到底是学生的问题呢,还是老师教学的方式有问题?如果问题得不到解决,只能忍痛转学了。
-mapleleafss(MapleLeafs);
2022-10-18
(#14885217@0)
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目测是老师的打分尺度问题,只能进一步了解靠拢老师的要求和风格,但不要期待分数会有质的飞跃,因为极可能老师内心己设定了上限分数,比如最高分只给80-85。不能说老师有错,只是在没有统考,老师打分标准各异情况下,这个老师的学生分数比较吃亏是肯定的。
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2022-10-18
(#14885069@0)
+3
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目前大部分学生的分数在50到60,这个分数只能要么是老师教的有问题,要么是老师的评分有问题,孩子去问过老师,老师也没说出个所以然,感觉完全凭感觉打分
-**🍊;
2022-10-18
(#14885164@0)
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如果是50-60,大概率是学生还木有领会老师的“圣意”。呵呵
-cookie321(cookie);
2022-10-18
(#14885195@0)
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这不是来咨询大家怎么才能知道老师的圣意是啥么,不是一个孩子的困惑,是好多孩子的困惑
-**🍊;
2022-10-18
(#14885257@0)
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家长和肉友做不了许多,但可以说服孩子,去尝试全方位多方面接触老师,既然老师高冷 ,只能是学生主动热情一点,打破僵局,过了师生的磨合期,应该会看到一些转变的。
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2022-10-18
(#14885281@0)
+1
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这个不仅网友帮不上忙,家长也帮不上忙,这是孩子自己学习的过程,要适应不同老师的风格和标准。如果是毕业班,那支持楼主联合其他家长找校长反应老师打分低的问题,否则鼓励孩子好好学习就行了,不必纠结分数。
-wangjing1999(wangjing);
2022-10-18
(#14885376@0)
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这种就是没有统考只凭老师给分的弊端,应该和国内相结合,设统考(期中期末考试)占40%+平时测试30%+作业20%+老师评分10%,降低人为因素。
-**🐫;
2022-10-18
(#14885333@0)
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再统考写作部分也没法变成全选择题,还是会有主观因素的,除非把写作剔出考核项目。
-wangjing1999(wangjing);
2022-10-18
(#14885388@0)
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确实如此。完全抓不住英语老师的打分标准一会儿80,一会儿100。文科课沟通很重要,成绩不是一次作业,很多是课堂讨论参与分数。遇到个不好的物理老师,白人女老师都讲错了。数理化还是移民老师水平高。
-**🥐;
2022-10-18
(#14885120@0)
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我看了分数计算方法,课堂讨论居然不算分
-**🍊;
2022-10-18
(#14885148@0)
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高中评分不是包括上课参与, 举手发言吗?
-calmdownmom(mommy);
2022-10-18
(#14885156@0)
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这个老师给的算分方法里面没写
-**🍊;
2022-10-18
(#14885170@0)
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评语看不懂可以问啊。数学可以怀疑老师水平不行,英语就听老师的吧。
-gitar(小桥流水人家);
2022-10-18
(#14885154@0)
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问过一次,说的很含糊,这次我仔细看了老师的评语,一共没几个字,一个是说某个地方太长,另一个说应该给出essay里所说的学校的名字,就没了
-**🍊;
2022-10-18
(#14885190@0)
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老师每天上课是讲课的,学生听到的可不止家长看到的这一点。
-wangjing1999(wangjing);
2022-10-18
(#14885334@0)
+1
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讲课内容和作业压根没关系
-**🍊;
2022-10-18
(#14885400@0)
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这是不是也提示父母不和孩子较劲,不和社会‘较劲’,平常心对待'不平‘常事.....
记得孩子在初中一次数学期末考试只有60分,全班平均分也不得70,家长们都着急怕影响孩子以后高中的报考录取,我们也去找了老师,老师坚持题目不严不超纲,问急了,老师说有些孩子,没必要非要考大学,就上个college也好,我们也不好说啥,这个老师是IB老师里最敬业最能讲明白课的。之后孩子一直很怕数学,补习不断,高中磕碰完成IB advanced 数学,没有低于平均分。
听上去像逆来顺受,也可理解顺势而为....平常事最难平常心,总觉得还可以挣扎一下....
-fxid(闲聊灌水);
2022-10-18
{437}
(#14885175@0)
+1
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出去补课,效果不错。
-**💰;
2022-10-18
(#14885285@0)
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都没搞清楚老师的期望是啥,补习也补不到点上
-**🍊;
2022-10-18
(#14885322@0)
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补课的老师都懂。
-**💰;
2022-10-18
(#14885330@0)
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这个社会就是这么设计的,我们时刻需要听各级能人各级有钱人直接或者间接指挥
-sammywang(地主管家);
2022-10-18
(#14885326@0)
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写作是强项但写作分数不高太正常了,我自己就是,擅长记叙文和散文,多次获奖入作文选,但议论文就完蛋。擅长写作的人可不一定擅长所有类型的写作。
-**🍔;
2022-10-18
(#14885399@0)