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枫下家园 / 望子成龙 / 假如教育局教育资金不够,突然有一笔资金下来,现在讨论2中可能性(其他不讨论)。是把这部分资金给智商180以上有潜力去爬藤的五个优秀的学生提高成绩用,还是给有一个身体残疾甚至智商残疾需要雇佣一个EA全天support的学生,去追赶普通学生平均水平用?
-tracyd(等待明天);
2022-12-4
(#14999692@0)
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选2。
-laohu667(老少不定);
2022-12-4
(#14999693@0)
+14
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乱举例,爬藤要智商180以上吗?加拿大每年爬上大藤的有几个高智商的?
-tuteng(闻风而动);
2022-12-4
(#14999697@0)
+4
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"(其他不讨论)"---我写了,其他可能性不讨论。只讨论这2中情况二选一。
-tracyd(等待明天);
2022-12-4
(#14999757@0)
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从社会成本的角度看,资金用于优秀学生,将来他们高收入,多交税,养着智残人士更合理。
-tuteng(闻风而动);
2022-12-4
(#14999761@0)
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智残人士不是靠几个尖子生养的,是靠大量普通打工者的税钱养的,整个社会是橄榄型,顶层尖子生能做的是锦上添花,能多添几笔固然好,社会的基础还是要稳定和善意的,这个基础价值观不能动摇。
-laohu667(老少不定);
2022-12-5
(#14999844@0)
+2
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智残和智优的都是少数人,就看同一资金投入到哪一方,对社会的正面作用更大了。投入到致残,很可能没有产出。
-tuteng(闻风而动);
2022-12-5
(#14999851@0)
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投到高端产出也许可以量化,投到低端社会效益很难量化,比如,身残志坚对人的正面影响。
-whyneedid(why);
2022-12-5
(#15000170@0)
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身残可志不残,社会特殊帮助可以。智残怎么立志?智残需要的是生活关怀,不是教育资源倾斜。
-tuteng(闻风而动);
2022-12-5
(#15000217@0)
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老兄真是逢藤必反呀!世界大得很,做个懂得欣赏别人的人更让人尊重。
-**🐵;
2022-12-5
(#15000193@0)
+3
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怎么理解的。我这是在鼓励爬藤,要按主帖说的,智商180才有可能性去爬藤,大家都不用去爬了。
-tuteng(闻风而动);
2022-12-5
(#15000205@0)
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选2。
-beginners(已是黄昏独自愁);
2022-12-4
(#14999703@0)
+2
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绝对是扶弱助贫,这是基本国策
-robos(不错);
2022-12-4
(#14999706@0)
+2
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美国的私立大学比公立大学钱多办学办地好,是不是有说服力。
-**🐓;
2022-12-4
(#14999716@0)
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滥权。谁授权给你,把纳税人的钱的用向去做这种带有预设立场的讨论。
-iloveresort(秋水长天);
2022-12-4
(#14999736@0)
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你难道是想和我吵架?有意思么?
-tracyd(等待明天);
2022-12-4
(#14999758@0)
+3
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Lol,真吵得起来么?你制造对立还不许别人反对,真够霸气的。
-iloveresort(秋水长天);
2022-12-5
(#14999796@0)
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我怎么制造对立了?我一假如,就对立了?你语文是向体育老师学的?
-tracyd(等待明天);
2022-12-5
(#14999812@0)
+2
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两个潜在的受益方本该各有各的预算,是利益分享的关系,把它变成此得彼失的竞争关系,是制造对立。通过预设立场的讨论引导舆论,借以压制反对意见,达到对无授权事项的干预,是滥权,左棍们搞奇葩政策的惯用手法。
-iloveresort(秋水长天);
2022-12-5
(#15000184@0)
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2
-newyearpig(lazy);
2022-12-4
(#14999738@0)
+1
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IQ cannot be improved.
-sailor(Ocean & Mountain);
2022-12-4
(#14999741@0)
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我从来没说过IQ可以提高。我是在问平等与公平。
-tracyd(等待明天);
2022-12-4
{94}
(#14999752@0)
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The point is, 追赶普通学生平均水平 is not possible if the IQ is low. The meme doesn't apply to such situation. It's like NBA would save a spot for me because I'm slow and short and weak.
-sailor(Ocean & Mountain);
2022-12-4
(#14999772@0)
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Zero output
-tuteng(闻风而动);
2022-12-4
(#14999776@0)
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对,追赶,确切地说是帮助吧。可能一直追赶不上,也可能身体残疾可以追赶。
-tracyd(等待明天);
2022-12-5
(#14999814@0)
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以这张图看肯定是2, 这套图还有第三张,就是前面的栅栏消失,大家都不用踩箱子。
-humankindyyds(枫木森林);
2022-12-4
(#14999784@0)
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给个箱子可以看球,
要给个什么才能让邓小平打篮球?
-uws(United We Stand);
2022-12-5
(#14999792@0)
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LZ当裁判。
-iloveresort(秋水长天);
2022-12-5
(#14999805@0)
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预设之立场昭然若揭。
-iloveresort(秋水长天);
2022-12-5
(#14999808@0)
+2
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选2。智商180的安排进天才班或者去上私校
-twolittlefish(bobfred);
2022-12-4
(#14999743@0)
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我是假设没有这个天才班可以上,他们的家长也负担不起上私校。
-tracyd(等待明天);
2022-12-4
(#14999754@0)
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那还是选2。一个锦上添花,一个雪中送碳。智商180即使潜力没完全发挥出来,应付工作生活也已经轻松了。
-twolittlefish(bobfred);
2022-12-4
(#14999762@0)
+1
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没钱,就不要去上大藤。
-newyearpig(lazy);
2022-12-4
(#14999770@0)
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选2
-jeffrey815(Smartiecat);
2022-12-4
(#14999763@0)
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2. 就想说希特勒老毛斯大林卡扎菲卡斯特罗乔森潘没有一个智商低的。智商和对社会甚至人类的贡献不一定正相关。
-dandandoudou(斗胆);
2022-12-5
(#14999764@0)
+1
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给残疾人用。一个EA一年的工资大概是5-6万块,分给5个学生大概每个优秀学生1万块。 如果给了残疾人,首先解决了EA的就业问题,残疾人他有可能追赶成普通学生的水平,以后可以自食其力不靠政府补贴。 而那五个学生不管是不是能够上藤校,大概率会有好的未来,去了美国上了藤校,加拿大学校的学费少收了一份,大概率不回来了,以后也不一定给加拿大交税。所以不上藤校对政府没损失,还是给残疾人吧。
-humankindyyds(枫木森林);
2022-12-4
{357}
(#14999774@0)
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这里涉及一个话题:公平。公平有两种:程序公平,结果公平。把资源给残疾学生,让他求学过程中有更好的支持, 然后将来和大家同样申请学校,这是程序公平;只在录取时给予优先,那是结果公正。
如果你是优等生,你是否愿意将资源倾斜给少数弱势人士?如果你是那个弱势人士呢?或者是你的子女?这里还有道德制高点和底线的问题。拥有更多资源的人,是否必须承载更多成功的压力?等等。多残疾或者多高智商才配拥有倾斜的资源?公平和公正失去量化标准,是否就是虚无呢?
话题有点沉重
-summertime678(夏天);
2022-12-4
{280}
(#14999788@0)
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按宪章解读平等的话,还得选2。
-humankindyyds(枫木森林);
2022-12-5
(#14999807@0)
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只能选二了
-bluetandem123(龙腾虎跃);
2022-12-5
(#14999798@0)
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和某年麦马HS入学招生时的三篇Eassy中的一篇题目很相像。
经费有限,是用于强化一所好校,为社会培养更杰出学生促进社会的发展,还是用于一所差校,让那里的学生能获得更好的条件。
短短的几百字阐述观点理由,没有标准答案,不同考官的倾向也无从得知。
-tomei(TM);
2022-12-5
(#14999847@0)
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支持残疾人。公校本来就没有帮学生爬藤的目标,保证大家高中毕业。智商180的人想学的话,现在网上的资源太多了,正常课堂里遇到个好老师就行。
-sweettooth(AAA);
2022-12-5
(#14999878@0)
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从经济和对社会进步的贡献看,
-dew_river(River);
2022-12-5
{576}
(#14999913@0)
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这个肯定是2了,不会有人拿1出来讨论的,提都不会提。
-hvactech(tradeornot);
2022-12-5
(#15000497@0)
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实际上没有什么选一选二的问题,而教育局浪费的钱更多。对于公立教育来说,培养爬藤并不是它的职责。同样全天support的学生也只限于那段在学校的时间。如果去查帐,一定能发现很多支出是不必要的,可以用来做一做二。提这种问题的人思维有极端倾向
-gta_palace(呄 - 每天乃古);
2022-12-6
(#15004230@0)
+2